Le 4 mai, les élèves de l’élémentaire Ludovic-Piette ont pris possession de leurs nouveaux locaux. Une étape très attendue pour les enfants, les familles et l’équipe éducative, après plusieurs années de chantier au cœur de Marcouville. Pensé pour mieux accueillir, mieux circuler et mieux apprendre, le nouveau bâtiment ouvre aussi la dernière séquence de l’opération : la démolition des anciens locaux, avant
les aménagements extérieurs définitifs.
Une page importante s’écrit pour cette école, appelée à mieux répondre aux usages d’aujourd’hui.
Une nouvelle étape pour l’école Ludovic-Piette
Depuis le 4 mai, les élèves du CP au CM2 vivent leur quotidien dans une école plus claire et fonctionnelle.
Ils l’ont découverte avec leurs cartables, leurs habitudes à recréer et cette curiosité propre aux premiers jours dans un nouveau lieu. Le 4 mai, au retour des vacances de Printemps, les élèves de l’école élémentaire Ludo-vicPiette, du CP au CM2, ont intégré les nouveaux locaux de leur groupe scolaire. Pour Marcouville, c’est une étape concrète et attendue : celle où le chantier devient un lieu de vie.
La reconstruction partielle du groupe scolaire a été pensée pour répondre à plusieurs enjeux : offrir de meilleures conditions d’accueil, clarifier les accès, améliorer le fonctionnement quotidien et inscrire l’équipement dans son quartier. Le nouveau bâtiment s’implante rue du Clos-de-Marcouville et crée un parvis plus lisible pour les familles. Les accès sont mieux identifiés, les circulations plus simples, et les différents usages du groupe scolaire mieux organisés.
Des espaces pensés pour améliorer le quotidien
Le projet réunit quatre grandes entités : l’école élémentaire, les espaces communs, les locaux périscolaires et le restaurant scolaire. Chacune dispose d’un accès identifié. Cette organisation doit faciliter la vie de tous les jours, pour les enfants comme pour les enseignants, les animateurs, les agents municipaux et les parents. Les nouveaux locaux comprennent notamment 15 classes, des ateliers, une salle des professeurs, une infirmerie, une salle polyvalente, une biblio-thèque-médiathèque et une salle de musique. Le restaurant scolaire a été conçu pour rendre les flux plus clairs, avec une séparation entre les maternelles et les élémentaires. Les espaces extérieurs ont également été pensés comme des lieux à part entière : cour, préau, jardin pédagogique, jardin de lecture, potager et verger.
Des locaux lumineux
Au-delà des surfaces, l’école gagne en confort. Le bâtiment recherche la lumière naturelle, la performance thermique et une meilleure protection vis-à-vis des nuisances de circulation. Les espaces récréatifs sont placés à distance de la rue, afin d’offrir un cadre plus sûr.
L’opération n’est toutefois pas achevée. Après l’installation des élèves, une nouvelle phase s’ouvre : la démolition des anciens locaux. Cette étape permettra de poursuivre la transformation du site et de préparer les aménagements définitifs.
Pour les familles comme pour la Ville, le 4 mai marque donc une arrivée, mais aussi la poursuite d’un projet engagé pour améliorer le quotidien scolaire à Marcouville.
15 classes élémentaires sont désormais réunies dans les nouveaux locaux, avec ateliers, espaces communs et salles dédiées aux apprentissages.
4 mois de travaux. De mai à août, la phase 3 prévoit la déconstruction de l’ancien bâtiment B, dernière grande étape du chantier.
1 607 m² de cour élémentaire avec un préau, un jardin pédagogique, un potager-verger et un jardin de lecture pour les élèves.
Un goûter d'école attendu !
À la sortie des classes, les enfants avaient encore beaucoup à raconter. Leurs nouvelles salles, les couloirs, la cour, les repères déjà trouvés ou ceux qu’il faut encore prendre : le 4 mai, l’installation dans les nouveaux locaux de l’école Ludovic-Piette s’est aussi vécue avec les familles.
Pour marquer cette étape, la Ville a offert un goûter aux enfants et à leurs parents, en présence de Stéphanie Von Euw, maire de Pontoise, et d’Anne Fromenteil, adjointe au maire déléguée à l’éducation et à la famille. Un moment simple, dans la cour, pour prendre le temps de se parler après plusieurs années de travaux.
Les parents ont également pu visiter les nouveaux locaux, entrer dans les classes, découvrir les circulations, les espaces partagés et mieux comprendre le quotidien de leurs enfants. Beaucoup attendaient ce moment pour voir concrètement ce qui avait changé. Ce goûter a permis de faire le lien entre le chantier et la vie de l’école. Une école désormais habitée par celles et ceux pour qui elle a été pensée.